✔ gotowy podział maja na tygodnie tematyczne

✔ opowieści edukacyjne o korzeniach, łodydze, liściach i kwiatach

✔ pytania do tekstów rozwijające czytanie i słuchanie ze zrozumieniem

✔ materiały o funkcjach korzeni: pobieraniu wody, składników odżywczych, stabilizacji rośliny i współpracy z glebą

✔ karty o budowie korzenia, rodzajach korzeni i ich funkcjach

✔ materiały o łodydze jako drodze dla wody, podporze i magazynie zapasów

✔ karty o łodygach zielonych, zdrewniałych, pnących i magazynujących

✔ eksperymenty botaniczne pokazujące, czy łodyga transportuje wodę i czy w łodydze znajduje się woda

✔ opowieść o liściach, fotosyntezie, chlorofilu i zmianach kolorów jesienią

✔ karty o budowie liścia, typach liści, unerwieniu i brzegach blaszki liściowej

✔ opowieść o kwiatach, zapylaniu, budowie kwiatu, owocach i nasionach

✔ materiały o kwiatach jadalnych, leczniczych i ozdobnych

✔ karty o budowie kwiatu oraz typach korony kwiatowej

✔ zadania językowe: czasowniki, spójniki, zaimki, przysłówki, części mowy, przepisywanie zdań i układanie zdań

✔ zadania matematyczne: dodawanie, odejmowanie i mnożenie

✔ kalendarz majowy ze świętami typowymi i nietypowymi

✔ mini kalendarzyki do wklejenia do zeszytu

✔ propozycje książek do czytania w tym miesiącu

Tematy maja 2026

Tydzień 1 – Korzenie
Korzeń jako kotwica całej rośliny, poszukiwanie wody, różne rodzaje korzeni, warzywa korzeniowe oraz współpraca korzeni z ziemią, dżdżownicami, mikroorganizmami i grzybami.

Tydzień 2 – Łodyga
Łodyga jako droga dla wody i łącznik między korzeniami a liśćmi. Dzieci poznają łodygi zielone i zdrewniałe, pnie drzew, łodygi pnące oraz łodygi magazynujące wodę lub pokarm.

Tydzień 3 – Liście
Liście jako części rośliny, które „witają słońce”. Dzieci odkrywają fotosyntezę, chlorofil, zielony kolor liści, ochronne funkcje liści oraz jesienną zmianę barw.

Tydzień 4 – Kwiaty
Roślina przygotowuje się do kwitnienia, a kwiat staje się zaproszeniem dla owadów. Dzieci poznają budowę kwiatu, zapylanie, drogę od kwiatu do owocu oraz przykłady kwiatów jadalnych, leczniczych i ozdobnych.

Każdy tydzień został zaplanowany tak, aby dziecko mogło przejść od obserwacji przyrody do rozumienia funkcji poszczególnych części rośliny — zgodnie z duchem Montessori, przez konkret, doświadczenie, opowieść i zachwyt.

✔ dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i Montessori
✔ dla rodziców edukujących dzieci w domu
✔ dla edukatorów, którzy chcą mieć ramy, ale zachować elastyczność
✔ dla osób, które chcą planować mniej, a pracować głębiej

Ten planer pokazuje dzieciom, że roślina to nie tylko „korzeń, łodyga, liść i kwiat” do podpisania na schemacie. To żywy organizm, w którym każda część ma swoje zadanie.

Dziecko odkrywa, że korzenie ukryte pod ziemią utrzymują roślinę i współpracują z glebą, łodyga prowadzi wodę i podnosi roślinę ku światłu, liście wytwarzają pokarm i tlen, a kwiaty zapraszają owady, aby mogły powstać owoce i nasiona.

To piękny materiał do pracy z botaniką Montessori, który pomaga łączyć opowieść, obserwację natury, doświadczenia, język i matematykę. Dzięki niemu dzieci mogą nie tylko zapamiętać nazwy części roślin, ale naprawdę zrozumieć, po co one istnieją.

Dzięki temu materiałowi możesz prowadzić maj spokojnie, tematycznie i głęboko — z gotowymi opowieściami, kartami pracy, eksperymentami i aktywnościami, które pomagają dzieciom zobaczyć, że każda roślina ma swoją historię.

Anna Karpińska – nauczycielka Montessori, trenerka i szkoleniowiec z ponad 12-letnim doświadczeniem w pracy metodą Marii Montessori. Na co dzień pracuję z dziećmi w wieku 6–12 lat jako nauczycielka w szkole Montessori. Byłam również wicedyrektorem szkoły oraz koordynatorem edukacji domowej, co pozwoliło mi spojrzeć na rozwój dziecka z różnych perspektyw – zarówno w edukacji formalnej, jak i alternatywnej.

Od 6 lat prowadzę szkolenia dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Przeszkoliłam już ponad 1000 osób. Moje materiały edukacyjne są wykorzystywane nie tylko w placówkach Montessori, ale również w szkołach i przedszkolach tradycyjnych oraz alternatywnych w całej Polsce i za granicą. Po moich szkoleniach uczestnicy zauważają połączenia między przedmiotami, które podstawa programowa sztucznie rozdziela, pracują z większą pasją i oferują dzieciom głębsze zrozumienie tematów – poprzez konkret, doświadczenie i podejście dopasowane do dziecięcego rozwoju.

Specjalizuję się w edukacji kosmicznej Montessori – dziedzinie, która łączy naukę, opowieści i zachwyt nad światem. Ukończyłam kursy Montessori w Polsce i za granicą dla wszystkich kluczowych etapów rozwojowych: 0–3, 6–12 oraz 12–15 lat.

Jestem również prelegentką polskich i międzynarodowych konferencji montessoriańskich, gdzie dzielę się swoją wiedzą i doświadczeniem m.in. podczas Polskich Dni Montessori organizowanych przez Polskie Stowarzyszenie Montessori (PSM) oraz Konferencji organizowanych przez Polski Instytut Montessori (PIM).

Prowadzę platformę Wielkie Lekcje – miejsce, w którym oferuję szkolenia online, materiały cyfrowe oraz wsparcie dla nauczycieli i rodziców. Prowadzę również szkolenia stacjonarne w całej Polsce, szczególnie z zakresu edukacji kosmicznej.

Mój wyróżnik? Pokazuję, że Montessori to nie tylko drewniane pomoce – to sposób myślenia, pracy i relacji z dzieckiem. Można nie mieć żadnego materiału i być montessoriańskim nauczycielem w 100%.

Prywatnie jestem mamą dwójki nastolatków, wychowywanych od urodzenia w duchu Montessori. Moją misją jest inspirowanie dorosłych do pracy z dziećmi w sposób pełen szacunku, ciekawości i zaufania do ich naturalnego potencjału.