✔ gotowy podział kwietnia na tygodnie tematyczne

✔ opowieść o liczbach inspirowaną Piątą Wielką Lekcją Montessori

✔ materiały o tym, jak dawniej ludzie liczyli: na palcach, kamykach, muszelkach, patykach, nacięciach i supełkach

✔ opowieść o sposobach zapisywania liczb w różnych cywilizacjach

✔ materiały o Egipcjanach, Rzymianach, Inkach, Babilończykach i Majach

✔ wprowadzenie do systemu dziesiętnego, wartości miejsca i roli zera

✔ opowieść o tym, jak odkryto zero i dlaczego „nic” zmieniło wszystko

✔ karty pracy do czytania ze zrozumieniem i pytania do tekstów

✔ karty językowe: części mowy, liczebniki, przepisywanie zdań, pisanie nazw, układanie zdań

✔ zadania matematyczne: działania, mnożenie, dzielenie, dodawanie i odejmowanie

✔ zadania inspirowane dawnymi sposobami liczenia — bez używania cyfr

✔ materiały o cyfrach rzymskich i miejscach, w których spotykamy je dziś

✔ książeczkę „Złota Wyspa” oraz książeczkę „Gdzie używamy cyfr rzymskich?”

✔ kalendarz kwietniowy ze świętami typowymi i nietypowymi

✔ mini kalendarzyki do wklejenia do zeszytu

✔ propozycje książek do czytania w tym miesiącu

Tematy kwietnia 2026

Tydzień 1 – Piąta Wielka Lekcja: historia liczb
Dzieci odkrywają, że liczby narodziły się z codziennej potrzeby człowieka: liczenia owiec, ryb, zapasów, dni, naczyń, ludzi i rzeczy. Poznają dawne sposoby zapamiętywania ilości — palce, kamyki, muszelki, patyki, nacięcia i supełki.

Tydzień 2 – Liczby w różnych cywilizacjach
Podróż przez świat dawnych zapisów liczbowych: Egipcjanie i hieroglify, Rzymianie i cyfry rzymskie, Inkowie i kipu, Babilończycy i system sześćdziesiątkowy, Majowie i liczby z kropek oraz kresek.

Tydzień 3 – Jak powstał system dziesiętny
Skąd wzięło się liczenie dziesiątkami? Czym różni się cyfra od liczby? Jak budujemy liczby z dziesiątek i jedności? Dlaczego miejsce cyfry ma znaczenie? Jaką rolę pełni zero?

Tydzień 4 – Liczby wokół nas dziś
Liczby, które nie zawsze liczą. Dzieci odkrywają, że liczby mogą pokazywać kolejność, oznaczać numery, ceny, kody, hasła, daty, godziny i miejsca. To zaproszenie do obserwowania matematyki w codziennym życiu.

Każdy tydzień został zaplanowany tak, aby dzieci mogły przejść od konkretnego doświadczenia do abstrakcji — zgodnie z duchem Montessori i naturalnym sposobem uczenia się dziecka.

✔ dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i Montessori
✔ dla rodziców edukujących dzieci w domu
✔ dla edukatorów, którzy chcą mieć ramy, ale zachować elastyczność
✔ dla osób, które chcą planować mniej, a pracować głębiej

Ten planer pokazuje dzieciom, że matematyka nie jest oderwana od życia. Liczby powstały dlatego, że człowiek chciał rozumieć świat, zapamiętywać ilości, planować, porządkować rzeczywistość i komunikować się z innymi.

Dziecko odkrywa, że zanim pojawiły się cyfry, ludzie liczyli na palcach, układali kamyki, robili nacięcia na patykach i wiązali supełki. Poznaje też różne cywilizacje i widzi, że każda z nich znalazła własny sposób zapisywania ilości.

To piękny materiał do pracy z Piątą Wielką Lekcją Montessori, który pomaga przejść od zachwytu nad historią liczb do praktycznych ćwiczeń z zapisem, działaniami, liczebnikami, systemem dziesiętnym i codziennym zastosowaniem matematyki.

Dzięki temu materiałowi możesz prowadzić kwiecień spokojnie, tematycznie i głęboko — z gotowymi opowieściami, kartami pracy i aktywnościami, które dzieci naprawdę zapamiętają.

Anna Karpińska – nauczycielka Montessori, trenerka i szkoleniowiec z ponad 12-letnim doświadczeniem w pracy metodą Marii Montessori. Na co dzień pracuję z dziećmi w wieku 6–12 lat jako nauczycielka w szkole Montessori. Byłam również wicedyrektorem szkoły oraz koordynatorem edukacji domowej, co pozwoliło mi spojrzeć na rozwój dziecka z różnych perspektyw – zarówno w edukacji formalnej, jak i alternatywnej.

Od 6 lat prowadzę szkolenia dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Przeszkoliłam już ponad 1000 osób. Moje materiały edukacyjne są wykorzystywane nie tylko w placówkach Montessori, ale również w szkołach i przedszkolach tradycyjnych oraz alternatywnych w całej Polsce i za granicą. Po moich szkoleniach uczestnicy zauważają połączenia między przedmiotami, które podstawa programowa sztucznie rozdziela, pracują z większą pasją i oferują dzieciom głębsze zrozumienie tematów – poprzez konkret, doświadczenie i podejście dopasowane do dziecięcego rozwoju.

Specjalizuję się w edukacji kosmicznej Montessori – dziedzinie, która łączy naukę, opowieści i zachwyt nad światem. Ukończyłam kursy Montessori w Polsce i za granicą dla wszystkich kluczowych etapów rozwojowych: 0–3, 6–12 oraz 12–15 lat.

Jestem również prelegentką polskich i międzynarodowych konferencji montessoriańskich, gdzie dzielę się swoją wiedzą i doświadczeniem m.in. podczas Polskich Dni Montessori organizowanych przez Polskie Stowarzyszenie Montessori (PSM) oraz Konferencji organizowanych przez Polski Instytut Montessori (PIM).

Prowadzę platformę Wielkie Lekcje – miejsce, w którym oferuję szkolenia online, materiały cyfrowe oraz wsparcie dla nauczycieli i rodziców. Prowadzę również szkolenia stacjonarne w całej Polsce, szczególnie z zakresu edukacji kosmicznej.

Mój wyróżnik? Pokazuję, że Montessori to nie tylko drewniane pomoce – to sposób myślenia, pracy i relacji z dzieckiem. Można nie mieć żadnego materiału i być montessoriańskim nauczycielem w 100%.

Prywatnie jestem mamą dwójki nastolatków, wychowywanych od urodzenia w duchu Montessori. Moją misją jest inspirowanie dorosłych do pracy z dziećmi w sposób pełen szacunku, ciekawości i zaufania do ich naturalnego potencjału.